Anne Demeester, lecturer in education sciences and training at Aix-Marseille Université, presents her research project TREMA.
As an amUFellow in the Interdisciplinary Exploration program at Iméra, she observes the implementation of midwifery studies reform in France.
With her double doctorate in medical sciences and education sciences, she offers a cross-disciplinary approach to educational issues related to health.
The program of this interdisciplinary study is:
• Perception and implementation : Analyze how midwives deploy this reform within the 34 training structures in obstetrics.
• Professional identity : Investigate the effects of obtaining a Doctor in Midwifery title on the role and identity of midwives.
• Interprofessional collaboration: Evaluate the evolution of collaboration, particularly with physicians.
• Transdisciplinary approach: An interdisciplinary research conducted through a consortium with a colleague from Rouen University, jointly calling upon health and social sciences and humanities.
Learn More:
• Resident's page (Iméra): https://www.imera.fr/researcher/demeester-anne/
• Laboratory ADEF : https://adef.univ-amu.fr/en
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Video credit: RGxHB Production
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0:07 Je m'appelle Anne Demester, je suis maître de conférences en sciences de l'éducation et de la formation à Aix-Marseille Université, plus spécialisée en éducation médicale et en éducation à la santé. Sage-femme de formation initiale, j'ai exercé pendant un certain nombre d'années comme praticienne, puis je me suis consacrée à la formation des sages-femmes pendant 21 ans, puis plus largement à la formation continue des autres professionnels de santé. Depuis 2017, je participe à la formation des enseignants de la maternelle à l'université,
0:37 y compris la formation pédagogique de mes pères. Je suis titulaire d'un double doctorat en sciences médicales et en sciences de l'éducation, ce qui oriente mes travaux de recherche, plus particulièrement vers les questions éducatives liées à la santé. Depuis une vingtaine d'années, mes travaux de recherche s'inscrivent dans l'unité ADEF. Apprentissage didactique, évaluation et formation d'Aix-Marseille Université. Mes travaux portent essentiellement sur les compétences et leur évaluation, aussi bien dans le domaine de la santé que de l'éducation, et plus récemment en éducation à la santé.
1:09 Je suis accueillie à l'IMERA en tant qu'AMU-FOLO dans le programme Exploration Interdisciplinaire. Mon projet de recherche s'intitule TREMA, Transformation des études de maïotique. Il concerne l'observation de la mise en œuvre de la réforme des études de sage-femme au sein des structures de maïotique en France. Pour ce faire, je me suis associée avec une collègue de l'Université Rouen-Normandie, elle-même sage-femme, titulaire d'un doctorat en sciences d'éducation, et maître de conférence en maïotique. Ensemble, nous avons créé un consortium de chercheurs, et nous nous posons les questions
1:41 suivantes. Comment nos collègues sage-femme perçoivent-elles la réforme ? Comment la mettent-elles en œuvre dans les 34 structures de formation en maïotique ? Quels seront les effets de l'obtention du titre de docteur en maïotique sur les sages-femmes, leur rôle et leur identité professionnelle et la collaboration interprofessionnelle, notamment avec les médecins ? Cette recherche est donc interdisciplinaire puisqu'elle va convoquer la santé et les sciences humaines et sociales. J'ai été la première sage-femme maître de conférences des universités en France.
2:11 En 2019, lorsque le ministère a créé la section 90 maïotique du CNU, j'ai été nommée pour participer à ces travaux. Ceci m'a permis de céger dans le groupe de travail interministériel, portant sur la refonte des études de maïotique au regard de ma double expertise en sciences de l'éducation et en santé. C'est en participant aux réunions du groupe de travail que m'est venue l'idée d'une recherche pour observer la mise en œuvre de la réforme et ses effets. Ma résidence à Limerat m'a permis d'amorcer la rédaction de mon habilitation à diriger les
2:44 recherches, que j'espère soutenir d'ici la fin d'année 2026. Mon habilitation me permettra d'encadrer en autonomie des doctorants autour des questions relatives à l'enseignement supérieur en sciences de la santé. Il y a là un réel potentiel de recherche inédite et une demande de supervision croissante. Par exemple, seulement un quart des sages-femmes enseignantes sont titulaires d'une thèse d'université. Ces travaux pourront contribuer au rayonnement du laboratoire ADEF. Ma résidence à Limerra se termine dans quelques jours.
3:12 Elle m'aura permis de me centrer sur mes projets. Elle m'aura aussi permis de prendre du recul sur mes activités, mes conditions de travail. J'ai particulièrement apprécié la rencontre avec d'autres chercheurs internationaux dont les thématiques et la culture sont très éloignées des miennes mais avec lesquelles j'ai pu observer de la transversalité et faire des liens. Merci à Aix-Marseille Université de m'avoir offert cette opportunité et merci à l'équipe de Limerra pour son accueil.
